Escola Professora Vanda Hessel

AUTORA Professora: Débora Cristina Skrzeczkowski de Souza Alunos 24 Turma: 4º A Os alunos do 4º A empenharam-se na realização de uma homenagem à nossa querida escola. A atividade teve início com uma roda de conversa, na qual a professora explicou que o dia 15 de março é celebrado como o Dia Nacional da Escola. Nesse momento, os alunos puderam expressar suas opiniões sobre o que mais gostam na escola e imaginar o que fariam se fossem diretores. A conversa foi bastante produtiva, proporcionando um momento leve e descontraído entre todos.

AUTORA Professora Floripa Aparecida Soares e Isabella Dezanoski, quinto ano B Demos início nos trabalhos no dia 16 de junho onde foi enviado o link no grupo dos pais para os alunos assistirem a primeiro vídeo aula de 2025 da parceria entre o Vamos Ler – Geração Digital e a Telhas Construção Brasil traz como tema central o conceito de pegada ecológica. O conteúdo convida à reflexão sobre como o nosso consumo diário de recursos naturais deixa marcas no planeta, propondo caminhos para uma relação mais equilibrada com o meio ambiente. A vídeo aula explica o que é pegada ecológica, como ela é calculada e de que maneira ações cotidianas – como o uso da água, a produção de lixo e o consumo de energia – contribuem para aumentar ou reduzir esse impacto. A aula estimula a consciência ambiental entre os alunos e mostra que escolhas sustentáveis, mesmo simples, fazem diferença na preservação dos recursos naturais. E no dia 23 de junho retomamos o assunto onde os mesmos discutiram e anal...

AUTORA Professora Floripa Aparecida Soares, quinto ano B No dia 16 de junho foi trabalhado com os alunos o lúdico na disciplina de matemática com a unidade temática: números e álgebra foi utilizado os recursos didáticos como: círculos confeccionados em papel paraná e divididos em formatos de pizza com 9 pedaços e em cada parte foi escrito a ordem e a classe simples, milhar e milhões. O primeiro objetivo de aprendizagem é ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal e o segundo objetivo é resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

AUTORA Professora Floripa Aparecida Soares, quinto ano B O início dos trabalhos aconteceu no dia 12 de maio com a Psicóloga e a Assistente Social que fazem parte da Equipe Pedagógica da Secretaria da Educação onde as mesmas ministraram a palestra sobre a importância de denunciar qualquer forma de violência sexual infantil e de como é feita junto ao Conselho Tutelar, delegacias especializadas, autoridades policiais ou através de ligações para o Disque 100 , leram e realizaram comentários sobre a história “Pipo e Fifi que trata sobre a : prevenção de violência sexual na infância”(Caroline Arcari).Sinopse da história: “O livro explica às crianças, a partir dos 3 anos de idade, conceitos básicos sobre o corpo, sentimentos, convivência e trocas afetivas. Ensina a diferenciar toques de amor de toques abusivos, apontando caminhos para o diálogo e a proteção”.

AUTORA Professora Floripa Aparecida Soares, quinto ano B No dia 8 de maio os alunos do 5 ano B da Escola Municipal Profª Vanda Hessel realizaram uma homenagem para comemorar o dia das Mães. Ser mãe, em poucas palavras, é amar incondicionalmente, nutrir, proteger e guiar um ser humano em seu caminho pela vida. É uma experiência de amor e dedicação que transcende a definição de "mãe".

Professora Jussara Ferreira Portela Tumasz, 4° ano C. Escola Municipal Professora Vanda Hessel. Comecei perguntando: "Vocês conhecem algum conto?" Em seguida, expliquei o que é um conto e os diferentes tipos existentes. Ao longo dos dias, trabalhei com eles interpretações de contos. Em um outro dia, realizei uma atividade em que pedi aos alunos que "libertassem" um conto. Coloquei diversos tipos de contos representados dentro de uma gaiola simbólica e, depois, pedi a cada aluno para "libertar" um conto. Em seguida, cada aluno leu o seu conto para a turma. Através da leitura, expandimos nossos horizontes, aumentamos o vocabulário e nos tornamos mais flexíveis em nossas argumentações.

Professora Jussara Ferreira Portela Tumasz, 4º ano C. Escola Municipal Professora Vanda Hessel. O trabalho foi realizado ao longo de duas semanas. Comecei apresentando um resumo sobre o gênero textual. Em seguida, trabalhei interpretação de texto e solicitei aos alunos que trouxessem cadernos de receitas de suas avós ou mães, já que atualmente utilizamos mais receitas da internet. Realizamos trabalhos em grupo, nos quais compartilharam suas receitas e produziram um mini caderno de receitas, escolhendo aquelas que mais apreciavam. Cada grupo fez uma breve apresentação de seus caderninhos, incluindo um resumo de sua biografia. Para concluir o trabalho, fizemos uma votação entre as receitas para decidir qual delas faríamos em sala de aula. A receita escolhida foi a do bolo de chocolate, que fizemos e depois degustamos. Os alunos interagiram bastante, resgataram memórias ao recordar o caderninho de receitas das avós e, ao final, adoraram o conteúdo trabalhado.

Professora Maria Madalena Fialkowski, 4º ano B. Escola Municipal Professora Vanda Hessel. O projeto teve início com a pesquisa realizada pelos alunos referente ao surgimento do dia dos pais. Diante a essa pesquisa foi possível perceber a origem do dia dos pais, pois existe uma tradição que diz que essa data originou-se na Babilônia, há mais de quatro mil anos. Segundo os relatos, o jovem Elmesu, filho de Nabucodonosor, um rei muito famoso na época, teria moldado em argila o primeiro cartão do Dia dos Pais. No objeto preparado para seu pai, Elmesu teria desejado sorte, saúde e vida longa. Logo, a data teria se tornado uma festa nacional. Vale salientar, que a figura paterna para as crianças, é muito importante, por isso foi preciso uma busca para melhor compreender como se constituem os familiares da turma e os tipos de vivência que os atravessam para melhor celebrar essa data tão especial e poder se tornar um momento enriquecedor e divertido para as crianças na e...

Professora Maria Madalena Fialkowski, 4º ano B. Escola Municipal Professora Vanda Hessel. O início do projeto se deu a partir do vídeo da Turma da Mônica ’’A origem da Festa Junina.’’ Através do vídeo, os alunos aprimoraram seus conhecimentos e perceberam a origem da festa junina é pagã, ou seja, é contrária à doutrina cristã, porque as festas que deram origem às festas juninas homenageavam os deuses da natureza e da fertilidade e pediam fartura nas safras, pois era nessa altura que começava o período da colheita de cereais. No Brasil, principalmente no interior, todo mês de Junho, comemora-se os festejos Juninos que foi trazida pelos colonos portugueses que costumavam homenagear também Santo Antônio (13) e São Pedro (29). Esta festa tradicionalmente envolve muitas brincadeiras típicas, comidas e muita dança tendo sua base principal o forró, que dita o ritmo da quadrilha uma apresentação muito tradicional. Durante a semana, foi trabalhado o texto ‘’A origem da festa junina’’, envolven...

Professora Vera Lucia Panno, 4º Ano. Escola Municipal Professora Vanda Hessel. O dia 18 de Maio é o Dia Nacional de Combate ao Abuso e a Exploração Sexual contra Crianças e Adolescentes e a Campanha tem como Slogan a frase: “Faça Bonito. Proteja nossas Crianças e Adolescentes. O símbolo da Campanha é uma flor amarela, que lembra a primeira infância. Na turma do 4º ano “E”, foram desenvolvidas algumas ações de conscientização com os alunos. No primeiro momento, a professora relatou o triste acontecimento com a menina Araceli, de apenas 8 anos, que foi drogada, violentada e morta por jovens de classe média alta, no dia 18 de maio de 1973, em Vitória (ES). O crime bárbaro ficou impune e os culpados não foram condenados. Logo após, a professora aplicou uma dinâmica chamada “Baú dos Segredos”, onde os alunos deveriam classificar, se o segredo era seguro ou inseguro, isto é, se deveria ser compartilhado, com uma pessoa de inteira confiança da criança. As crianças relataram as pessoas de ...