Matemática Divertida
Professora Vera Lucia Panno, 4º Ano. Escola Municipal Professora Vanda Hessel.
Com o objetivo de atrair a atenção dos alunos, foi trabalhado, durante duas semanas, no 2º trimestre, o conteúdo Sistema Monetário Brasileiro, de uma forma mais lúdica e com atividades atrativas, que despertaram o interesse dos educandos.
Em um primeiro momento foi trabalhado o conteúdo com um texto informativo e explicação oral. Depois cada aluno recebeu cartelas com cédulas, para serem destacadas e onde cada um contava o valor recebido e depois foi feito o registro no quadro com esses valores. Foram criadas várias situações envolvendo as quatro operações nessa atividade. Foi trabalhado com um tabloide de preços de produtos, de um comércio local, onde os alunos resolveram várias situações-problema, como por exemplo:
- Preço maior e menor;
- Soma de valores de produtos;
- Diferença de preços com desconto;
- Preço à vista e a prazo;
- Juros incluídos nos produtos.
O objetivo principal de todo esse trabalho, foi desenvolver a capacidade do uso adequado de cédulas e moedas e aprender a comparar valores e o uso consciente do dinheiro em todas as fases da vida.
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Em um primeiro momento foi trabalhado o conteúdo com um texto informativo e explicação oral. Depois cada aluno recebeu cartelas com cédulas, para serem destacadas e onde cada um contava o valor recebido e depois foi feito o registro no quadro com esses valores. Foram criadas várias situações envolvendo as quatro operações nessa atividade. Foi trabalhado com um tabloide de preços de produtos, de um comércio local, onde os alunos resolveram várias situações-problema, como por exemplo:
- Preço maior e menor;
- Soma de valores de produtos;
- Diferença de preços com desconto;
- Preço à vista e a prazo;
- Juros incluídos nos produtos.
O objetivo principal de todo esse trabalho, foi desenvolver a capacidade do uso adequado de cédulas e moedas e aprender a comparar valores e o uso consciente do dinheiro em todas as fases da vida.
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